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一、研究领域及学术兴趣

主要研究方向：汉语历史语法词汇。研究领域涉及现代汉语语法词汇、汉外对比、词典学、国际中文教育。

二、现职岗位及工作经历

现从事国际中文教学工作。主要工作经历：1992年起，任职于北京语言大学。其间，2005年4月至2007年3月，受学校派遣，赴日本关西外国语大学，任职客座副教授。2014年9月至2015年7月，北京大学中文系访问学者（教育部高校访问学者项目）。2019年9月至2021年2月，北京语言大学国际中文教育研究院驻所研究。2023年9月至今，受学校派遣，赴西班牙马德里自治大学，任客座教授。

三、教育经历

1982年9月至1988年7月，天津南开中学学习。1988年9月至1992年7月，北京语言大学语言文学系对外汉语专业学习，汉日方向，获得学士学位。2000年9月至2003年7月，北京语言大学人文学院汉语言文字学专业学习，现代汉语词汇方向，获得硕士学位。2009年9月至2014年7月，北京师范大学汉文化学院语言学及应用语言学专业学习，汉语历史语法词汇方向，获得博士学位。

四、教授课程

语言类课程讲授过入门汉语（A）、初级汉语（B）、准中级汉语（C）、中级汉语（D）各等级的综合课、口语课、阅读课、听力课。在国外任教期间主要从事汉语专业本科生一年级、二年级、三年级中文课教学。此外多次担任国家汉办志愿者及公派教师小班教学实践课培训教学。

本科生课程主要讲授中国本科生通识课大学语文。研究生课程主要讲授：汉语语言学、HSK训练（6级阅读）和语言学文献导读。

五、主要科研成果

1.论文：

近年来发表的核心期刊如下：

[1] 构式与介词功能发展——以《朱子语类》中的“甲对乙言/说”为例，《语言学论丛》（第61辑），2020年。

[2] 试论言说对象介词“对”的演化，《汉语史学报》（第十六辑），2016年。

[3] 处所介词“对”的产生、初步发展与消亡，《汉语史研究集刊》（第二十一辑），2016年。

[4] 介词“对着”的演变过程与形成机制，《语言教学与研究》，2015年第4期。

[5] 先秦至东汉“对V”的多元语法化与“对P”的衍生，《古汉语研究》，2014年第3期。

[6] 《现代汉语词典》（第6版）词缀考察，《汉语学习》，2013年第3期。

[7] 日本学生使用汉语介词“对”的偏误考察和分析，《语言学与应用语言学研究》（第三辑）中国社会科学出版社，2012年。

[8] “订做”与“定做”——《现代汉语词典》“订”“定”同音词条的处理，《语言文字应用》，2010年第1期。

2.科研项目：

近年来主持的各类科研项目如下：

[1] 2020年度教育部后期资助项目：语法化视野下的介词功能发展个案研究。

[2] 2019年校级精品课程培育计划——中级汉语阅读（D等级）。

[3] 2017年院级项目：语法化视野下的构式演化研究。

[4] 2017年校级项目：汉语常用言说对象介词更新研究。

[5] 2016年校级项目：语法化视野下的方所介词研究。

[6] 2015年教学实验课：三位一体中级汉语阅读。

[7] 2014年校级项目：双音介词“X着”的形成机制。

[8] 2013年校级项目：先秦至晚唐五代多功能形式“对”的语法化网络。

[9] 2011学年教学实验课：中级汉语阅读。

近年来出版的主要教材如下：

[1] 《新理念大学语文（第1册）》（参编），北语社，2021年。

[2] 《实用汉语阅读教程（中级上）》，北语社，2020年。

[3] 《实用汉语阅读教程（中级下）》（合著），北语社，2018年。

[4] 《加油！中国语》，日本郁文堂，2010年。

[5] 《汉语听力速成·入门篇》，（合著），北语社，2005/2011年。

[6] 《汉语会话301句》（日文版翻译），北语社/北大社。

[7] 《北京门墩》（岩本功夫著，翻译），北语社，1998年。